一、组织机构及工作职责
（一）学校成立课程与教材建设工作领导小组，负责领导全校的教材建设规划、教材建设立项、教材建设基金使用、教材研究、教材评优、教材选用等工作。
（二）课程与教材建设工作领导小组由主管教学工作的副校长担任组长，成员包括各学院分管教学领导、有关职能部门负责人。同时，学校聘请具有丰富教学经验和较高学术水平的、并有教材编审能力的专家、教授等组成专家组，在领导小组的统一组织下开展教材评审等工作。
（三）课程与教材建设工作领导小组办公室设在教务处，负责教材建设规划的制定和组织实施、申报规划教材和推荐优秀教材评奖、教材管理制度的修订和实施、组织教材选用、教材的订购与发放等日常工作。
（四）课程与教材建设工作领导小组每年根据工作需要，召开教材专题的全体成员会议。活动经费在教材建设基金中列支。
（五）各学院分管教学的领导负责组织本学院专家，开展院级教材建设规划、教材立项推荐和教材选订等工作。
二、教材建设的指导原则和要求
（一）教材建设必须坚持正确政治方向，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导原则，组织编写能体现中华民族优良传统、当代中国智慧、社会主义核心价值观和贴近时代发展需要、尊重科学知识的优秀教材。
（二）教材建设应以深化高等教育改革和提高教学质量为宗旨，编写和出版适应国家发展和教学改革需要、反映国内外先进水平、具有我校学科优势和特色的高质量、高水平教材，努力打造一批国家级和省级精品教材，把教材优势转化为教学优势，增强教学实效。
（三）坚决响应党和国家加强和改进新形势下高校宣传思想工作的要求，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，打造以马克思主义为指导的教材体系，充分反映马克思主义中国化最新成果，为壮大主流意识形态提供坚实支撑。
（四）学校鼓励和支持学术造诣深、教学经验丰富的教学名师、高水平专家编写教材。教材内容要符合各专业人才培养目标与课堂教学的要求，能够全面、准确地阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能，要有利于促进学生专业知识的积累、能力和素质的提升。
（五）各学院应重视教材编写队伍建设，鼓励建立以学术带头人为首的团队来编写高水平教材。各学院应对现有教材进行梳理和分析，对已出版优秀教材加以修订、完善，并发挥本院优势和特色，积极申报教材建设立项，要避免无特色、低水平、重复性建设。
（六）教务处应积极开展和国内权威出版社的沟通合作，为我校教材立项、教材出版、教材研究提供平台支持。
三、教材建设立项的申报和教材建设基金的使用
（一）教材建设立项申报的范围主要是我校教师主编的、用于本科教学的教材（非教辅类），不包括学术著作。项目负责人应由学术水平较高、具有丰富教学经验的专家、教授或拥有博士学位的副教授担任，出版发行单位应为国家级出版社。
（二）教材建设立项遵循从严审核、宁缺勿滥的原则，重点和优先考虑以下自编教材：
1.马工程重点教材立项、国家级规划教材、省部级规划教材；
2.已获省部级以上奖励、需要修订和完善的优秀教材；
3.属于重大教学改革项目，反映教学改革成果的教材；
4.展现我校学科优势、专业特色、精品课程的高水平配套教材；
5.反映国内外最新学术成果、特色鲜明且填补国内空白的教材；
6.高水平实践创新类教材；
7.在实际教学中使用效果良好、需要修订和完善的优秀教材。
（三）学校设立教材建设基金，由学校专项列支，主要用于资助立项教材在编写和出版过程中产生的调研费、资料费、差旅费、劳务支出、出版发行费等。
（四）每部立项教材的资助基金为1—3万元，根据水平、特色和出版社等分为一般立项、重点立项、重大立项三个等级，给予不同金额的基金资助。
（五）申报教材建设立项的程序和要求
1.学校每年4月进行一次教材建设立项的申报工作。申报人须按要求填写《烟台大学教材建设立项申报表》（见附件），由所在学院专家进行初审，提出推荐意见，报送教务处。
2.教务处对申报资料进行审核后，组织学校专家进行评审。专家在听取申报人陈述、资料审阅、集体讨论后，确定评审结果，报课程与教材建设领导小组批准。
3.评审结果经公示无异议后，教务处与申报人签订《烟台大学教材建设立项协议书》，确保立项按期完成（一般为1-2年）。教务处验收后，予以正式立项。
4.正式立项后，教材建设基金分两期拨付。第一期在正式立项后拨付40%；第二期在项目结题合格后拨付剩余60%。
5.项目实施期间，教务处将不定期对项目进度进行检查，项目负责人应按要求如实汇报项目进展情况；项目因故需更换负责人，须由原负责人提交书面申请，经所在学院同意后，报教务处审批备案。
6.项目不能如期完成，应提前3个月提交延期申请，最长可延期半年。延期仍未完成或项目负责人中途放弃，负责人要退还全部资助基金，两年内不得再申报立项（自逾期之日起）。
7.项目完成后，负责人应提交结题申请，由教务处组织验收，验收情况报课程与教材建设工作领导小组审议。审议合格后，教务处进行备案，并留存3套教材存档；审议不合格，学校将立即终止立项，并收回全部基金，两年内不得再申报立项。
8.因科学发展、人员变动、学科优化等客观原因导致无法继续完成立项的，项目负责人应提交终止立项书面申请，经所在学院同意后，报教务处备案，同时退还所有资助基金。经课程与教材建设工作领导小组审核批准后，下一年度可继续申报立项。
四、未申报教材建设立项而自行编写、合作编写的自编（含参编）教材，需报送教务处教材科1本存档，并进行登记备案,作为申报教研业绩的依据。
五、所有自编教材必须通过各出版社正规渠道出版，通过各种名目的图书发行公司出版的“包销教材”，在申报教研业绩和职称评审时，学校不予认可。
六、任何个人未经学校同意都不得私自在境外出版教材，尤其是意识形态领域的教材，违者将严肃追究当事人责任。
七、本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行，同时以往相关规定和办法作废。
附件：烟台大学教材建设立项申报表
附件：
烟台大学
教材建设立项申报表
教材名称：
申 报 人：
申报单位：
联系电话：
E-mail:
申报日期：
烟台大学教务处
二○一九年 制
填 表 说 明
1.本表请用A4纸双面打印，左侧装订；
2.请申报人提供常用联系方式和有效电子邮箱；
3.申报人须对所填内容的真实性负责；
4.本表需提交一式三份，同时提供电子版；
5.本表受理部门为教务处教材科。
一、项目基本情况
教材名称 |
|
编写类别 |
□新编 □修订 |
教材形式 |
□文字 □文字+电子 |
语种 |
□汉语 □外语 □双语 |
适用对象 |
□研究生 □本科生 □专科、高职 |
教材类别 |
□马工程重点教材、国家级规划教材、省部级规划教材 □已获省部级以上奖励、需要修订和完善的优秀教材 □重大教学改革项目，反映教学改革成果的教材 □展现我校学科优势、专业特色、精品课程的高水平配套教材 □反映国内外最新学术成果、特色鲜明且填补国内空白的教材 □高水平实践创新类教材 □在实际教学中使用效果良好、需要修订和完善的优秀教材 □其它教材 |
适用专业 |
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适用课程 |
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课程类别 |
□公共基础课 □专业基础课 □综合素质课 □专业选修课 |
计划字数 |
万字 |
出版社名称 |
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计划完成时间 |
年 月～ 年 月 |
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二、项目申报人基本情况
姓名 |
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性别 |
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出生年月 |
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学历 |
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职称 |
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担任职务 |
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近五年担任教学工作情况（包括授课名称、授课对象、课程学时等） |
近五年主要科研成果（项目名称、起止时间、项目来源、鉴定结论、获奖情况等） |
主编或参编的教材（教材名称、出版社、出版时间、获奖情况等） |
三、其他编写人员
编写人员组成 |
□独立编写 □集体编写 □与外校联合编写 |
序号 |
副主编或参编 |
姓名 |
职称 |
工作单位 |
联系方式 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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四、工作进度安排
序号 |
工作内容 |
时间起止 |
1 |
编写大纲 |
年 月～ 年 月 |
2 |
分工编写 |
年 月～ 年 月 |
3 |
各编写人员完成书稿 |
年 月～ 年 月 |
4 |
主编汇总、组织审稿 |
年 月～ 年 月 |
5 |
稿件交出版社 |
年 月～ 年 月 |
6 |
正式出版 |
年 月～ 年 月 |
五、教材简介
教材内容介绍、教材特色、编写意义等（可另附详细编写大纲） |
六、审核意见
学院专家推荐意见： 专家签字： 年 月 日 |
学院分管教学领导意见： 负责人签字： 年 月 日 （单位公章） |
学校专家组审议意见： 专家签字： 年 月 日 |
课程与教材建设工作领导小组审批意见： 是否同意正式立项？ ； 本项目教材建设基金核定为 万元。 组长签字： 年 月 日 （学校公章） |
烟台大学教材选用管理办法
教材是教学的基本工具，是体现教学内容和教学方法的知识载体，也是深化教学改革、全面推进素质教育、提高人才培养质量的重要保证。为进一步做好教材选用工作，保证优质教材进课堂，现结合《烟台大学教材建设管理办法》，特制定本办法。
一、教材选用应当坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党和国家的高等教育方针政策和新形势下高校宣传思想工作要求，遵循教育规律，落实立德立人根本任务。
二、选用的教材应体现本学科发展的水平和要求，吸收和反映本学科的最新研究成果，具有科学性、理论性、先进性、系统性和适应性；要符合人才培养目标和教学大纲的要求，注重学生综合素质、创新意识和实践能力的培养；符合教学规律和认知规律，有利于激发学生学习兴趣，方便学生自主学习。
三、凡开设与马克思主义理论研究和建设工程重点教材相对应的课程，必须统一使用马工程重点教材。
四、未出版马工程重点教材的其它课程，优先选用国家精品教材、国家级规划教材、教育部和教学指导委员会推荐教材、省部级以上获奖教材，大力提倡选用近三年出版的新教材或修订版教材。要杜绝各种“职称教材”、“包销教材”进入课堂。
五、对于在国内有一定影响的学科专业，要发挥专业特色和学科优势，力争出版国家级规划教材，并充分利用已有教材建设的优秀成果，选用高质量、有特色的自编优秀教材。
六、自编（含参编）教材在我校使用应填报《烟台大学自编教材选用申报表》（见附件1），按表中程序由相关部门逐一审核通过后，方可在我校使用。符合下列条件之一的自编教材（含修订版），无需填报申报表，可直接列入选用范围：
1.马工程重点教材、国家级规划教材、省部级规划教材；
2.获得国家级、省部级优秀教材奖的自编教材；
3.已完成教材建设立项的自编教材；
4.由高等教育出版社公开发行的自编教材；
5.已按程序审核通过的自编教材。
自编教材选用的申报工作每年在3月份和9月份进行，其它时间不予受理。学校对自编教材进行评审过程中产生的相关费用在教材建设基金中列支，如外聘专家评审费等。
七、境外原版教材的选用应科学审慎，要加强意识形态阵地管理，坚决抵制传播西方错误观点和西方意识形态的教材进入学生课堂。
（一）境外原版教材包括：境外出版的教材（包括外文版和中文版、编译版）、外国作者在中国大陆出版的教材（包括外文版和中文版）及中外合作编写的教材。
（二）选用境外原版教材必须遵循三个原则：
1.符合社会主义核心价值观，符合国家政策、法规要求，无政治原则性错误；
2.符合我校人才培养目标和课堂教学的基本要求，有利于培养学生的创新思维和创新能力；
3.具有科学性、先进性，得到国内高校公认和普遍使用，学术界评价较高。
（三）选用境外原版教材应填报《烟台大学境外原版教材选用申报表》（见附件2），按表中程序由相关部门逐一审核通过后，方可在我校使用。
境外原版教材选用的申报工作每年在3月份和9月份进行，其它时间不予受理。
八、为学生征订的所有教材必须是各教学单位根据课堂教学实际需要而选用的教材，任何课堂上不使用或跟教学大纲无关的教材、辅导书等，都不得选用。
九、教材选用时间在每年的5月上旬（订秋学期）和11月上旬（订春、夏学期）进行。
十、课程与教材建设工作领导小组负责指导全校的教材选用工作；各学院是教材选用工作的责任主体，负责组织教研室、任课教师推荐拟选用教材，并负责审核和填报工作；教务处负责复核、汇总、征订工作，并报学校档案室存档。
十一、课程与教材建设工作领导小组将不定期对教材选用情况进行检查和评估，并对教材使用效果进行跟踪调查和信息反馈，确保高水平教材进课堂。
十二、本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行，同时以往相关规定和办法作废。
附件：1.烟台大学自编教材选用申报表
2.烟台大学境外原版教材选用申报表
附件1：
烟台大学
自编教材选用申报表
教材名称：
申 报 人：
所在单位：
联系电话：
申报日期：
烟台大学教务处
二○一九年 制
填 表 说 明
1.本表请用A4纸双面打印，左侧装订；
2.申报人必须对所填内容的真实性负责；
3.本表需提交一式三份，同时提供电子版；
4.提交本表时，需另附自编教材样书或书稿、教材编写大纲各三份；
5.本表受理部门为教务处教材科。
一、自编教材基本情况
教材名称 |
|
是否已出版 |
□是 □否 |
主编姓名 |
|
出版社 |
|
出版时间 |
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学校位次 |
/ |
申报人位次 |
/ |
教材形式 |
□文字 □文字+电子 |
语种 |
□汉语 □外语 □双语 |
适用专业 |
|
适用课程 |
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课程类别 |
□公共基础课 □专业基础课 □综合素质课 □专业选修课 |
教材编写原因（说明其它同类教材使用情况以及存在的主要问题、自编教材创作初衷等） |
本教材的改革思路、主要特色与创新等（与其它同类代表性教材相比较有何优势） |
二、审核意见（一）
学院专家推荐意见（从学术水平、教学改革创新情况、本教材特色及编者水平等方面提出推荐意见） 专家签字： 年 月 日 |
学院分管教学领导意见： 负责人签字： 年 月 日 （单位公章） |
三、审核意见（二）
聘请的校外评审专家意见（要求：指出教材的主要特点、存在的主要问题及修改意见，最终给出是否可以作为高校教材的结论） 专家签字： 年 月 日 |
课程与教材建设工作领导小组审议意见： 组长签字： 年 月 日 |
附件2：
烟台大学境外原版教材选用申报表
单位名称:（公章）
教师姓名 |
|
电话 |
|
电子邮箱 |
|
课程名称 |
|
课程类别 |
□公共基础课 □专业基础课 □综合素质课 □专业选修课 |
教材名称 |
|
出版类别 |
□外文原版教材 □中文版 □编译版 □中外合作编写 |
原版出版单位 |
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国内出版社 |
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主编姓名 |
|
主编国籍 |
|
译者姓名 |
（编译版填写） |
出版时间 |
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书号（ISBN） |
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适用专业 |
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适用课程 |
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教师推荐意见（推荐理由及对教材的简要说明与评价） 教师签字： 年 月 日 |
学院专家审核意见(审核内容包括教材的政治性、科学性、先进性、适用性，以及作者的学术背景及政治背景，是否同意选用该教材) 专家签字： 年 月 日 |
学院分管教学领导意见： 主管领导签字： 年 月 日 （学院公章） |
课程与教材建设工作领导小组审定意见： 组长签字： 年 月 日 |
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注：本表一式三份，同时提供电子版。
烟台大学教材征订发放管理办法（修订）
为进一步规范我校教材征订发放工作，加强学风建设，保障课堂教学质量，切实维护学生的根本利益，现结合我校实际情况，特制定本办法。
一、必修课和限选课由学校统一征订教材，必修课按班级实际在校人数发放教材，限选课按实际选课人数发放教材；任选课由学生自愿订购教材。教师用书由各教学单位随学生教材一起征订。
二、教材选用必须严格按《烟台大学教材选用管理办法》执行。自编（含参编）教材应按程序进行申报，评审通过后方可选用。
三、学校统一征订的教材必须是各教学单位根据课堂教学实际需要而选用的教材，任何课堂上不使用或跟教学大纲无关的教材、辅导书等，都不得统一为学生征订。
四、学生所用教材由各开课教学单位负责选订，教学秘书负责本单位选订教材的填报工作和教师用书的领取工作；教务处教材科负责全校教材征订计划的复核、汇总工作，并进行采购和发放。任何其它部门或任课教师都不得私自向学生发放教材。
五、教务处教材科按各教学单位上报的教材征订计划进行采购和发放，教材选用单位、填报人以及任课教师必须认真负责，如因错报、漏报、选取教材不当等原因影响正常教学秩序或给学生造成经济损失的，由相关责任人负责。
六、教材征订时间为：每年的5月上旬（订秋学期）和11月上旬（订春、夏学期）。
教材发放时间为：学生必修课教材在每学期开学前一周的周六、周日发放；选修课教材在学生选课完全结束后（第一周周六、周日）发放；教师用书在上学期期末和假期中发放，以便任课教师提前备课。
七、学校严格按照各级教育部门和行政部门的要求，采用公开招标的方式，确定教材供应商和实际中标价格。
八、教务处教材科应充分利用寒暑假确保教材及时到位，并严格按合同对教材供应商进行约束和监督，保证教材质量和服务质量。
九、学校按学年预收教材费，与学费一同批扣；在学年结束时，一律按中标价格与学生据实结算，多退少补。结算以班级为单位进行，学籍异动的学生可单独办理。
教材费在第一学年预收1000元，第二、第三学年各600元；由于第四学年仅部分班级在上学期使用教材，而且教材量很少，不再单独预收，在学期结束时，根据实际领取教材费用统一进行补交。
学校通过校园统一支付平台预收和结算教材费，教务处教材科负责按班级汇总交费数据，并记录每学期支出和结余情况。
十、学生每学期按规定时间以班级为单位领取教材，并按学校通知及时结算教材费。教材发放后，若班级中出现休学、退学、转专业等学籍异动情况或因学校原因无法开课的情况，可在每学期前四周内办理退教材手续（仅限当学期发放的教材，不能有污损）。教材如果出现错版、印刷错误等质量问题，可及时到教材科更换。
十一、教务处教材科应及时处理教材库存，杜绝版本更新造成的浪费。在教材发放过程中，差错率应控制在教材总价的3‰以内。
十二、本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行，同时以往相关规定和办法作废。
